VENTAJAS DE APLICAR PAINT EN EL PREESCOLAR

PAINT es un programa de dibujo sencillo y divertido, que fomenta la creatividad, la originalidad y la creación artística espontánea. Como cualquier otra aplicación de dibujo similar (por ejemplo, Paint), Paint permite deshacer los cambios realizados, guardar el dibujo, imprimirlo o editar los dibujos realizados previamente salvados en el equipo. Y todo ello sin necesidad de salir del propio programa o de tener conocimientos informáticos, por muy básicos que éstos sean.

Con esta aplicacion el niño desarrolla sus destrezas para manejar el mouse, trabaja la coordinacion viso-motriz y la motricidad fina.

CUALES DEBEN SER LAS CARACTERISTICAS DEL DOCENTE DE PREESCOLAR

El docente en Educación preescolar debe poseer un conjunto de características humanas y profesionales, para ejercer idóneamente su ocupación de maestro de preescolar, a saber: Rasgos Humanos Personalidad sana, Empatía, Vocación al magisterio, Responsabilidad, Flexibilidad y tolerancia, Creatividad y Recursividad, alto sentido ético y sensibilización frente a las exigencias del momento. Competencias Profesionales El educador de preescolar, como promotor del proceso de aprendizaje permanente, de índole social y personal, deberá poseer unas competencias que lo caracterizan en el ejercicio de su profesión, así: comunicativa, investigativa, artística, cognitiva, social, proyectiva axiológica, y liderazgo.

Además el educador/a es para los niños/as un modelo significativo, que junto con sus padres y otros adultos relevantes en sus vidas, contribuyen a forjar una imagen adulta que, en buena medida va a incidir en su desarrollo.
Es por ello que la formación del maestro lejos de ser una mera capacitación en técnicas educativas, ha de orientarse hacia la adquisición de una metodología de trabajo científico que, estableciendo una adecuada relación entre conocimientos teóricos y prácticos le habilite para el desempeño de su función.
La formación ha de entenderse como un proceso continuo y permanente que contemple los siguientes aspectos:

* Conocimientos del niño.
* Conocimientos pedagógicos.
* Conocimientos sociológicos.
* Trabajo en equipo.

EL USO DEL COMPUTADOR EN PREESCOLAR

Como educadores y padres de familia no podemos negar que el computador se ha convertido en un elemento importante de la vida actual, mas aun para los niños que están creciendo en un ambiente donde la tecnología esta presente en casi todas las funciones del ser humano.
Pespecto a su utilización en la educación preescolar existen opiniones encontradas sobre las ventajas y desventajas que presenta y es en estas circunstancias donde los adultos deben priorizar las necesidades que se van a satisfacer con este elemento para convertirlo en una herramienta que apoye el aprendizaje de los menores y no en un simple aparato tecnológico. La imagen, el sonido y la interactividad que nos ofrecen los materiales multimedia, pueden llegar a ser de gran ayuda al momento de impartir conocimientos, el objetivo es hacer que el niño aprenda a manejar un computador sino que adquiera nociones a través de este. Tener un computador no nos convierte en buenos aprendices, utilizarlo con sentido y responsabilidad para promover el aprendizaje

La función del padre en el desarrollo de la lectoescritura Preescolar

Papás: ¿Sabían que leer con su hijo de preescolar puede ayudarlo a mejorar su rendimiento escolar? Estudios realizados indican que cuando los papás participan en el aprendizaje, los niños obtienen mejores notas, disfrutan más de la escuela y tienen menos probabilidades de repetir el grado. Dedicarle tiempo a la lectura crea un vínculo entre usted y su hijo que perdurará para siempre.

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CONSIDERACIONES

Los niños y las niñas de tres, cuatro y cinco años no deben estar todo el día pegados al pupitre, escribiendo y leyendo. La Educación Infantil posee unas características propias: el juego, la comunicación oral y corporal, la relación afectiva, los hábitos de cuidado personal, etc.
Cada niña y cada niño tienen un desarrollo madurativo propio que tenemos que respetar, y mediante el proceso de aprendizaje de la lectoescritura con el que queremos trabajar se favorece el atender a cada uno de los distintos ritmos de desarrollo.
Todas hemos dicho a veces frases como “mi hija ya sabe leer”, pero ahora estamos inmersas en otro proceso de educación distinto, y contamos con que las niñas y los niños saben leer y escribir desde un principio, independientemente de que a las personas adultas nos cueste entenderles.