miércoles, 6 de abril de 2011
sábado, 2 de abril de 2011
viernes, 1 de abril de 2011
educacion inclusiva
DEFINIENDO LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Aún cuando la Educación Inclusiva se refiere generalmente a la inclusión de los niños(as) con discapacidad dentro de la educación regular, cada vez más educadores en todas las partes del mundo están reconociendo que los enfoques de la educación que satisfacen las necesidades de la diversidad de los estudiantes resultan en una educación de calidad para todos. Los bajos índices de alfabetización y los altos índices de deserción escolar en muchos países de América Latina y la región del Caribe son indicadores claves del fracaso de las estrategias de educación para abarcar las necesidades de un grupo de estudiantes. Aún con un progreso significativo en las últimas décadas, la región de América Latina y el Caribe aún mantiene un rezago cuando se la compara con otros países de la OCDE y de las regiones en desarrollo como Europa del Este y Asia.
jueves, 19 de marzo de 2009
VENTAJAS DE APLICAR PAINT EN EL PREESCOLAR
sábado, 14 de marzo de 2009
CUALES DEBEN SER LAS CARACTERISTICAS DEL DOCENTE DE PREESCOLAR
Además el educador/a es para los niños/as un modelo significativo, que junto con sus padres y otros adultos relevantes en sus vidas, contribuyen a forjar una imagen adulta que, en buena medida va a incidir en su desarrollo.
Es por ello que la formación del maestro lejos de ser una mera capacitación en técnicas educativas, ha de orientarse hacia la adquisición de una metodología de trabajo científico que, estableciendo una adecuada relación entre conocimientos teóricos y prácticos le habilite para el desempeño de su función.
La formación ha de entenderse como un proceso continuo y permanente que contemple los siguientes aspectos:
* Conocimientos del niño.
* Conocimientos pedagógicos.
* Conocimientos sociológicos.
* Trabajo en equipo.
miércoles, 11 de marzo de 2009
EL USO DEL COMPUTADOR EN PREESCOLAR
Pespecto a su utilización en la educación preescolar existen opiniones encontradas sobre las ventajas y desventajas que presenta y es en estas circunstancias donde los adultos deben priorizar las necesidades que se van a satisfacer con este elemento para convertirlo en una herramienta que apoye el aprendizaje de los menores y no en un simple aparato tecnológico. La imagen, el sonido y la interactividad que nos ofrecen los materiales multimedia, pueden llegar a ser de gran ayuda al momento de impartir conocimientos, el objetivo es hacer que el niño aprenda a manejar un computador sino que adquiera nociones a través de este. Tener un computador no nos convierte en buenos aprendices, utilizarlo con sentido y responsabilidad para promover el aprendizaje